windows

Artículos

Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en Educación Secundaria.

 Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en Educación Secundaria 

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8°
Desarrollo en la adolescencia
4 h / 4.5		 Desarrollo socioemocional y aprendizaje
4 h / 4.5		 Planeación y evaluación 6 h / 6.75 Neurociencia en la adolescencia
4 h / 4.5		 Educación inclusiva
4 h / 4.5		 Fundamentos de la educación
4 h / 4.5		 Retos actuales de la educación en México
4 h / 4.5		 Aprendizaje en el Servicio
20 h / 6.4
Problemas socioeconómicos y políticos de México
4 h / 4.5		 Teorías y modelos de aprendizaje
4 h / 4.5		 Gestión del centro educativo
4 h / 4.5		 Metodología de la investigación
4 h / 4.5		 Pensamiento pedagógico
4 h / 4.5		 Modelación
4 h / 4.5
Pensamiento algebraico
4 h / 4.5		 Álgebra y funciones
4 h / 4.5		 Teoría de la aritmética
4 h / 4.5		 Trigonometría 4 h / 4.5 Estadística inferencial
4 h / 4.5		 Cálculo diferencial
4 h / 4.5		 Cálculo integral
6 h / 6.75
Sentido numérico
4 h / 4.5		 Magnitudes y medidas
4 h / 4.5		 Pensamiento estocástico
4 h / 4.5		 Geometría plana y del espacio
4 h / 4.5		 Geometría analítica
4 h / 4.5		 Trabajo multidisciplinar con la física
4 h / 4.5		 Proyecto multidisciplinar
4 h / 4.5
Razonamiento geométrico
4 h / 4.5		 Tratamiento de la información
4 h / 4.5		 Didáctica de las matemáticas en la educación básica
6 h / 6.75		 Innovación en la enseñanza de las matemáticas
4 h / 4.5		 Matemáticas en la ciencia y tecnología
4 h / 4.5		 Historia y filosofía de las matemáticas
4 h / 4.5		 Didáctica de las matemáticas en la educación obligatoria
6 h / 6.75
Optativo
4 h / 4.5		 Optativo
4 h / 4.5		 Optativo
4 h / 4.5		 Optativo
4 h / 4.5		 Optativo
4 h / 4.5
Herramientas para la observación y análisis de la escuela y comunidad
4 h / 4.5		 Observación y análisis de la cultura escolar
4 h / 4.5		 Práctica docente en el aula
6 h / 6.75		 Estrategias de trabajo docente
6 h / 6.75		 Innovación para la docencia
6 h / 6.75		 Proyectos de intervención docente
6 h / 6.75		 Práctica profesional y vida escolar
6 h / 6.75
30 h / 33.75 34 h / 38.25 36 h / 40.5 36 h / 40.5 36 h / 40.5 36 h / 40.5 30 h / 33.75 20 h / 6.4
Inglés. Inicio de la comunicación básica
6 h / 6.75		 Inglés. Desarrollo de conversaciones elementales
6 h / 6.75		 Inglés. Intercambio de información e ideas
6 h / 6.75		 Inglés. Fortalecimiento de la confianza en la conversación
6 h / 6.75		 Inglés. Hacia nuevas perspectivas globales
6 h / 6.75		 Inglés. Convertirse en comunicadores independientes
6 h / 6.75
Trayecto formativo  Bases teórico metodológicas para la enseñanza  5 cursos optativos para cursarse del 2° al 6° semestre, con 4 horas y un valor de 4.5 créditos cada uno. El trabajo de Titulación tiene un valor de 10.8 créditos, en cualquiera de las modalidades. Total de créditos:
          284.95          
Trayecto formativo  Formación para la enseñanza y el aprendizaje 
Trayecto formativo  Práctica profesional 
Trayecto formativo  Optativos 
Primera opción
Nombre del trayecto: Educación financiera Cultura financiera
4 h / 4.5		 Matemáticas financieras
4 h / 4.5		 Economía social y emprendimiento
4 h / 4.5		 Gestión de la sostenibilidad
4 h / 4.5		 Investigación de operaciones
4 h / 4.5
Segunda opción
Nombre del trayecto: Matemáticas superiores Geometrías no euclidianas
4 h / 4.5		 Matemáticas finitas
4 h / 4.5		 Álgebra Superior
4 h / 4.5		 Geometría de la medida
4 h / 4.5		 Algebra Lineal
4 h / 4.5
Tercera opción
Nombre del trayecto: Tecnología educativa Software para el estudio de las matemáticas
4 h / 4.5		 Entornos virtuales de aprendizaje
4 h / 4.5		 Lenguajes de programación
4 h / 4.5		 Diseño de APP
4 h / 4.5		 Robótica educativa
4 h / 4.5
Cuarta opción
Nombre del trayecto: Investigación en didáctica de las matemáticas Introducción a la investigación en Didáctica de las Matemáticas
4 h / 4.5		 El campo de la Didáctica de las Matemáticas
4 h / 4.5		 Metodologías de investigación
4 h / 4.5		 El análisis e interpretación de datos
4 h / 4.5		 El informe de investigación
4 h / 4.5
  • Está aquí:  
  • Inicio